PEDAGOGIE
Un petit doc pour faire rapidement et proprement des modèles d'écriture à la demande ! On peut évidemment changer la police d'écriture et allonger le cadre d'écriture...Lignes seyès normales et police "cursive standard" dans l'exemple proposé. PAGE E...
Lire la suiteUn petit travail sur un arbre avec des prénoms tirés au hasard sur un calendrier...
Lire la suiteEt voici le moment tant attendu d'aborder la présentation du cahier. Finis les petits points placés par la maîtresse... Il est temps de compter les carreaux, de passer des lignes, de corriger proprement... Bref, l'idée m'est venue de ce petit modèle qui...
Lire la suiteDans notre cahier d'orthographe, nous avons une partie consacrée à l'étude de la langue en conformité avec les IO de 2008.A partir de la trame des leçons de Corinne, j'ai refait les traces écrites des CP à partir des textes lus tout au long de cette année...
Lire la suiteDe quoi travailler encore et encore sur ces petits mots qui "coincent" souvent et qui gênent la lecture des textes...
Lire la suiteVoilà qui pourrait servir prochainement non ? Sur le diaporama, tout est sur fond noir. Le texte apparaît donc sans difficulté.
Lire la suiteEt hop, un petit album tout sympa...de quoi aussi travailler sur les dialogues
Lire la suiteUn jeu qui motive et qui amuse... on choisit un partenaire du même groupe de niveau on choisit (ou la maîtresse choisit) la ligne à lire on lit le plus rapidement possible en étant chronométré celui qui gagne choisit entre un BP et un bonbon, motivant......
Lire la suiteVoici les séries de mots que nous avons utilisées cette année dans les deux CP. Nous avons établi ces listes en fonction des premiers échelons de l'échelle DUBOIS BUYSE et en fonction de notre programmation de l'étude des sons. Merci à Flo pour son aide...
Lire la suiteEn liaison avec la lecture de l'album "Les trois grains de riz" voici quelques pistes de travail possible en rédaction : hypothèses à partir d'illustrations de l'album : Après le T4 : reconstitution de texte avec d'autres personnages Imaginer d'autres...
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